La Universidad ha de estar a la altura de su tiempo
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Las Conferencias de “ Educacion Medica para el siglo XXI, hacia la equidad en Salud” , vieron su luz a finales de la decada del 2000, como una iniciativa de los educadores cubanos dedicados a la ensenanza y la investigacion en el campo de las ciencias medicas y de la salud publica y conto con la participacion comprometida y entusiasta de muchos otros colegas de America Latina, Estados Unidos, Canada, Europa y Africa. Quedo de manifiesto el mensaje de que las Universidades deben adelantarse a su tiempo y tomar medidas que les garanticen su pertinencia y ubicacion en el epicentro de cada situacion de salud, asi como en la busqueda de las mejores soluciones para enfrentar, con agilidad y efectividad, los graves problemas que hoy enfrentan grandes grupos poblacionales, en busca de salud. El gran reto de la salud a nivel global, en la etapa actual, es alcanzar una cobertura sanitaria universal, esto no es posible lograrlo sin recursos humanos preparados, tanto desde el punto de vista cientifico-tecnico como etico-humanista. Por todo ello las Conferencias de Educacion Medica seguiran su curso, en aras de contribuir a tales propositos.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle