MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W176150125

Shiftings of the self : towards a deterritorialized view of identity and belonging : the case of East and Central African-Asians in Canada

2000· dissertation· en· W176150125 sur OpenAlexaboutno aff
Kim C. Matthews

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2000
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiaspora, migration, transnational identity
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdentity (music)Gender studiesNegotiationDiasporaOpposition (politics)CitizenshipIdentity formationIdentity negotiationFaithIdentity changeHybriditySociologyPolitical scienceGenealogyHistoryAnthropologyLawSocial sciencePoliticsAestheticsEpistemologyQualitative research
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Who am I? The question of identity is formulated with particular intensity by the fifteen respondents of this study, members of the East and Central African-Asian diaspora residing in Canada. The respondents are Ismaili by faith, a spiritual identity that underpins all other aspects of their identity construction. They may identify as Indian by origins, African by place of birth or upbringing, and recently as Canadian by citizenship. Some have multiple identities, they may select one or more as prime or dominant; they may change their identities depending on the circumstances. At times, the representation of their identity may be contested. Negotiating identity and identities is therefore the theme of this thesis: How people negotiate and maintain their identities, why, with what consequences, also what conflicts this may cause, both internally, and with the earlier and later generations--parents and children. They have from the very start of their existence faced challenges to their identity and sense of belonging. Born in Africa of Indian origins, they faced opposition from African governments who in some cases refused to provide citizenship. The ability of social agents to forge a sense of belonging despite resistance at the local level speaks to the value of spiritual and cultural spaces in which the construction of identity goes beyond specific localities in the effort to shape shared meanings and understanding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,197
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSpectrum Research Repository (Concordia University)Même sujetDiaspora, migration, transnational identityTravaux en français237 207