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Enregistrement W1771995337

Attitudes Towards English & punjabi Language Learning in Faisalabad

2011· article· en· W1771995337 sur OpenAlexvenueno aff
Aatika Akram, Rabia Yasmeen

Notice bibliographique

RevueJournal of academic and applied studies · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMultilingual Education and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrestigeVernacularGovernment (linguistics)LinguisticsLocal languagePolitical scienceSociologyComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pakistan being a linguistically diversed region has a diglossic situation in which two or more distinct languages can be used by the same speech community. However, these languages differ in status, prestige and function, which entitled them highly prestigious ( H )language and less prestigious language ( L) languages. We have English as highly prestigious and Punjabi local vernacular informal language. So, present study aims to identify attitudes towards English which is a sophisticated, official, formal, as well as language of education, science, heritage and towards Punjabi which is local, vernacular, broken, language as well as language of illiterate community. This situation is surprising that English which has no native speaker has marginalized all local languages whereas; Punjabi with a large no of native speakers is socially neglected and sidelined language. This study was based on the hypothesis that there are different attitudes towards English and Punjabi language learning. In order to know the attitudes towards English and Punjabi languages close ended questionnaire has been used as a tool to collect the data collected, from 42 students of 8 different educational institutes: government, private, madrasa of Faisalabad. The whole data was statistically analyzed and frequencies were calculated for each item. This study concludes that people of Faisalabad have more positive attitudes towards English than Punjabi language because they differ in status, structure, function, and prestige. This study is significant because it highlights the economical, educational, social status of Punjabi and English languages in Faisalabad.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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