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Enregistrement W1772859732 · doi:10.1016/j.idairyj.2015.09.002

Effect of calcium enrichment of Cheddar cheese on its structure, in vitro digestion and lipid bioaccessibility

2015· article· en· W1772859732 sur OpenAlex
Erik Ayala-Bribiesca, Martine Lussier, Denise Chabot, Sylvie L. Turgeon, Michel Britten

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInternational Dairy Journal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueProbiotics and Fermented Foods
Établissements canadiensAgriculture and Agri-Food CanadaUniversité Laval
Organismes subventionnairesAgriculture and Agri-Food CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFonds Québécois de la Recherche sur la Nature et les TechnologiesNovalaitMinistère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation
Mots-clésLipolysisCalciumDigestion (alchemy)Food scienceChemistrySaltingLipid digestionIn vitroComposition (language)BiochemistryEnzymeChromatographyAdipose tissueLipase

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The nutritional role of cheese is usually reduced to its composition, often neglecting the effect that the matrix can have on digestion. The purpose of this study was to establish a link between the characteristics of Cheddar cheeses with different calcium levels and the impact on cheese in vitro digestion. Curds were enriched with CaCl2 during the salting step to produce control, high-calcium, and very high-calcium cheeses. Cheese composition, texture and structure were characterized, and physical disintegration and lipolysis were monitored during in vitro digestion. Cheese hardness increased with higher calcium content. This resulted in a slower disintegration during in vitro digestion. Despite showing faster disintegration, the control cheese had the slowest lipolysis progression. The results suggest that lipolysis depends on calcium content and the matrix modulating the access of enzymes to their substrates. Further studies should provide a better understanding of the calcium–matrix interaction affecting lipid bioaccessibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,392
Score d'incertitude au seuil0,117

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle