Notice bibliographique
Résumé
The use of puns in advertisements is a common way for the advertisers to attract the consumers and persuade them to buy the advertised products. In the paper, many examples are presented in order to make the puns clear to the readers. First, the paper narrates the definition of a pun and then gives a detailed classification of English puns. Last, from the angle of language function the paper analyzes the typical functions of the puns in English advertisements. Key words: puns, English advertisements, vocative function, aesthetic function Resume: L’utilisation des mots a double sens dans la publicite anglaise est tres repandue. Les publicitaires ont souvent besoin de recourir a cette figure de rhetorique pour attirer les consommateurs et les persuader d’acheter leurs produits. A travers bon nombre d’exemples, cet essai precise d’abord la definition du mot a double sens, puis donne une interpretation detaillee sur la classification des mots a double sens, et analyse enfin, sous l’angle de la fonction langagiere, les fonctions principales du mot a double sens dans la publicite anglaise, a savoir celle d’impulsion et celle d’esthetique. Mots-Cles: mot a double sens, publicite anglaise, fonction d’impulsion, fonction d’esthetique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».