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Enregistrement W1824826714 · doi:10.3969/j.issn.1674-764x.2010.01.004

Potential Impacts and Challenges of Climate Change on Water Quality and Ecosystem: Case Studies in Representative Rivers in China

2010· article· en· W1824826714 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBioOne Complete (BioOne) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWater Quality and Pollution Assessment
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChinaClimate changeEcosystemWater qualityEnvironmental resource managementEnvironmental scienceEnvironmental planningQuality (philosophy)Water resource managementGeographyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Potential impacts of climate change on water quality and ecosystem, as a newly emerged problem and challenge, is of great concern by scientists and governments. However, scientific researches and practices are still facing big challenges in these issues because of their complexity and uncertainty. This paper reviews the most recent literatures on this topic at first, and proposes some research gaps between published results and what needs to be known in practice. Additionally, basing on our knowledge and results of some recent case studies of the two representative rivers which are Huai River and Hanjiang River in China, it should be addressed that if the impact of climate change on the water quality and ecosystem has been taken concern, water pollution and related water environmental problem caused by human activities and economic development must be addressed firstly. It has also been recognized that water quality and ecosystem can be significantly impacted by climate change under the condition of human activities. Climate change can alter water temperature and hydrological regimes and thus influence the water quality and ecosystem. Then, the contents and principles of adaptation options and adaptability construction are discussed. The present study is expected to make clear of conceptions and to give directions for further relevant researches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,745

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,478
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,128 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle