Perspectivas conceituais sobre o multiculturalismo e a educação multicultural: uma investigação do campo
Notice bibliographique
Résumé
A nocao de multiculturalismo e politicas multiculturais em suas varias articulacoestem sido de grande importância para a elaboracao e implementacao de politicaseducacionais, curriculo e educacao de professores no Canada. Este artigo investigaperspectivas conceituais com as quais os docentes e profissionais engajadosem pesquisa educacional buscam entender as dinâmicas das politicas de multiculturalismo.Estas perspectivas incluem (mas nao estao limitadas a): perspectivasde multiculturalismo conservador, multiculturalismo liberal e liberal de esquerda,multiculturalismo critico, educacao antirracismo e educacao antiopressao. Elas naorepresentam a totalidade das possibilidades de perspectivas utilizadas pelos docentese profissionais da area. Alem disso, nao sao monoliticas e/ou consensuais,uma vez que existem debates internos e intrinsecos a elas que exigem esforcos deinvestigacao sobre o tema.Palavras-chave: Multiculturalismo. Perspectivas conceituais. Multiculturalismo critico.Educacao antirracismo. Educacao antiopressao.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,029 |
| Communication savante | 0,020 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».