Promotion of Hinduism in Children through Cartoons in Pakistan
Notice bibliographique
Résumé
This study is an effort to explore the promotion of Hinduism in children through cartoons in Pakistan which are based on Hindu religious topics and dub in Hindi language. Objective of the study is to probe the planned agenda of Indian media and to aware parents about the harmful effects of such productions. Social Cognitive theory is used, the methodology is survey method and questionnaire is used as tool of data collection. Sample drawn for the study is 200 of which 100 are children and 100 are parents. The results of the study reveal that children are quick learner and they copy the same which they observe in cartoons such as words of Hindi language hence, Indian cultural and religious values have started to evolve rapidly in Pakistani culture. Key words : Indian & Pakistani culture, Cartoon effects, Hindi Religion & language, Social learning behavior. Resume Cette etude est un effort pour explorer la promotion de l’hindouisme chez les enfants a travers le dessin au Pakistan, qui sont fondes sur des themes religieux hindous et dub dans la langue hindi. Objectif de l’etude est de sonder l’ordre du jour prevu de medias indiens et a sensibiliser les parents sur les effets nocifs de ces productions. La theorie sociale cognitive est utilisee, la methode est la methode d’enquete et le questionnaire est utilise comme outil de collecte de donnees. Echantillon tire de l’etude est de 200 dont 100 sont des enfants et 100 sont des parents. Les resultats de l’etude revelent que les enfants sont apprend vite et ils copient les memes qu’ils observent dans les dessins animes tels que les mots de la langue hindi par consequent, les valeurs culturelles et religieuses indiennes ont commence a evoluer rapidement dans la culture pakistanaise. Mots cles : Culture indienne et pakistanaise, Effets de bande dessinee, La religion Hindi et la langue, Le comportement de l’apprentissage social.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».