Violência de Gênero no Namoro: Sentidos Atribuídos por Estudantes Universitários
Notice bibliographique
Résumé
Introducao: A violencia de genero no namoro e um tema pouco estudado no Brasil, ainda mais quando comparado com estudos desenvolvidos por outros paises como, Estado Unidos, Canada e Portugal, bem como, com outros tipos de violencias. Objetivo: Conhecer os sentidos atribuidos por estudantes universitarios a violencia de genero ocorrida no namoro. Metodo: Foi realizado estudo de natureza qualitativa, no qual foram aplicadas entrevistas semiestruturadas, baseada em roteiro, com estudantes universitarios, de idade entre 18 e 24 anos, do curso de graduacao em servico social da PUC-Rio. As entrevistas foram gravadas com a permissao dos entrevistados e contaram com a participacao de 14 alunos, sendo 11 mocas e 03 rapazes. As informacoes coletadas foram discutidas com base na tecnica de analise de conteudo, em sua modalidade tematica. Resultados: A analise dos resultados foi dividida em duas tematicas, uma relativa ao “namoro” e a outra a “violencia no namoro”. No “namoro”, foram identificadas cinco categorias: (1) sentidos atribuidos ao namoro; (2) tipos de relacionamento; (3) intimidade no namoro; (4) prova de amor e (5) gravidez. Na “violencia no namoro”, foram identificadas quatro categorias: (1) sentidos atribuidos a violencia no namoro; (2) causas da violencia no namoro; (3) vivencia de violencia no namoro e (4) resolucao de conflitos. Os principais achados apontam que, na atualidade, ha diversos tipos de relacionamentos que sao definidos como namoro, no qual a pratica do ato sexual passa a ser vista como algo inevitavel. Apesar disso, a motivacao a iniciacao sexual se da de maneira diferenciada para rapazes e para mocas. Observou-se tambem que o namoro, por ser entendido pelos participantes deste estudo como um relacionamento estavel, acaba sendo visto como um espaco de confiabilidade e seguranca, podendo ser dispensavel o uso de preservativo durante o ato sexual. Outro achado deste estudo se relaciona a compreensao de alguns participantes de considerarem atos violentos praticados pelos parceiros como provas de amor e de cuidado. Conclusao: O limiar entre o toleravel e intoleravel varia de acordo com o processo de socializacao do individuo, o que pode contribuir para a ocorrencia de praticas violentas e dificultar a identificacao dos mesmos como violentos. Em suma, o estudo constatou que a violencia ocorrida no namoro juvenil se apresenta como um grave problema de saude publica, necessitando de maior investimento em pesquisas que contemplem essa tematica.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».