MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1851604233 · doi:10.1609/aimag.v37i3.2680

Reports of the 2016 AAAI Workshop Program

2016· article· en· W1851604233 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAI Magazine · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensUniversity of AlbertaToronto Metropolitan UniversityMcGill UniversityUniversity of TorontoUniversité du Québec à Chicoutimi
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceArtificial intelligenceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Workshop Program of the Association for the Advancement of Artificial Intelligence's Thirtieth AAAI Conference on Artificial Intelligence (AAAI‐16) was held at the beginning of the conference, February 12–13, 2016. Workshop participants met and discussed issues with a selected focus, and the workshop provided an informal setting for active exchange among researchers, developers, and users on topics of current interest. The AAAI‐16 workshops were an excellent forum for exploring emerging approaches and task areas, for bridging the gaps between AI and other fields or between subfields of AI, for elucidating the results of exploratory research, or for critiquing existing approaches. The 15 workshops held at AAAI‐16 were Artificial Intelligence Applied to Assistive Technologies and Smart Environments (WS‐16‐01), AI, Ethics, and Society (WS‐16‐02), Artificial Intelligence for Cyber Security (WS‐16‐03), Artificial Intelligence for Smart Grids and Smart Buildings (WS‐16‐04), Beyond NP (WS‐16‐05), Computer Poker and Imperfect Information Games (WS‐16‐06), Declarative Learning Based Programming (WS‐16‐07), Expanding the Boundaries of Health Informatics Using AI (WS‐16‐08), Incentives and Trust in Electronic Communities (WS‐16‐09), Knowledge Extraction from Text (WS‐16‐10), Multiagent Interaction Without Prior Coordination (WS‐16‐11), Planning for Hybrid Systems (WS‐16‐12), Scholarly Big Data: AI Perspectives, Challenges, and Ideas (WS‐16‐13), Symbiotic Cognitive Systems (WS‐16‐14), and World Wide Web and Population Health Intelligence (WS‐16‐15).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil0,412

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle