MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W185286303

Constitutive contradictions and "belonging" in Montreal : cultural mediaries and anthropological theory

2000· book· en· W185286303 sur OpenAlexaboutno aff
Janis Katherine Steele

Notice bibliographique

RevueScholarworks (University of Massachusetts Amherst) · 2000
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation, sociology, and vocational training
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyCulture theoryAnthropologyEpistemologyPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Front-line social service providers in Montreal, Quebec act as cultural mediaries facilitating immigrant and refugee integration into the host society. Cultural mediation requires practitioners to field many demanding, contradictory and overdetermined representations of person, place and culture. In this dissertation I argue that mediaries are uniquely positioned to construct temporal and dynamic borderzones where hypostatizations and their interstices generate conflicted cultural meanings. Far from postmodern celebrations of nomadic creativity, borderzones are agonistic, ephemeral spaces of powerful overdeterminations all about position and context. A working matrix of four variable sets is chosen as ethnographic data: (1) a set of theories; (2) narratives and histories about the city of Montreal, nationalism and belonging in Quebec, integration theory and policy, social work, and cultural mediation pedagogy; (3) narratives about belonging and cultural mediation from my interlocutors; and (4) my historical and positional contexts as an expatriate anglophone Québécoise researcher undertaking this project. Chapters explore how these variables overdetermine constructions of cultural mediation and this ethnography. I contend that cultural mediaries may be viewed as ethnographers' applied analogues given how they create, translate and negotiate dialectic/dialogic contrasts of cultural differences implicated in these variables. Three axes of philosophical thought are integrated and thereby modified when field data are socially positioned within analytic, dialectic conflicts: rational positivism (as positional binary logics and hegemonies), postmodernity (as relativism exemplified by hybridity and heteroglossia) and marxian overdetermination (as contextual variables defining Subjects as field effects). This ethnography establishes that conflicts sustain contrasts which form social field effects of human subjectivity as mobile, positional identifications and their communications. Logical binaries are shown to be constructed via individuals' signifying practices which generate interstitial borderzones for identity and culture which are necessarily dynamic, conflicted and ambiguous. Far from fixed binaries of positivist or structuralist logic which lead to reductionistic and totalizing theories, cultural mediaries utilize binaries in dialectic, overdetermined tensions as momentary, shifting sets. Acknowledging contradiction as intrinsic to constructions of meaning renders authoritative language and action necessarily ambivalent. From this emerges a complex political activism where subversion turns discursive conditions of dominance into difficult, creative uncertainties of cultural adaptation, invention and mutation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,759
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,011
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueScholarworks (University of Massachusetts Amherst)Même sujetEducation, sociology, and vocational trainingTravaux en français237 207