Notice bibliographique
Résumé
Postgraduates programs in bioethics are available globally in Canada, USA, Australia, UK, Europe and now with the efforts of UNESCO across much of Asia including India, China and Japan (1). In Islamic Republic of Pakistan, the first formal move in introducing bioethics teachings in the medical students’ curriculum was made at Aga Khan University, Karachi in 1984. It was in 1997 that workshops and courses focused on local ethical dilemmas were made mandatory for the postgraduate clinical training of the residents at AKU (2). Pakistan Medical and Dental Council (PMDC) in 2001 stipulated that bioethics must be included in the medical curriculum (3). The Centre for Biomedical Ethics and Culture was established at the Sindh Institute of Urology and Transplantation in 2004 and began the Postgraduate Diploma Course in Bioethics in 2006 (4). Informal postgraduate teaching of bioethics is conducted in different institutions at Karachi and also by Karachi Bioethics Group (formed in 2004). This platform allows postgraduates, residents and faculty to educate themselves about emerging bioethical issues through discussions (5). A bioethics curriculum for postgraduates has been implemented at Sobhraj Maternity Hospital (SMH) from January 2007. SMH is a public sector hospital, located centrally in Karachi, Pakistan. On average, approximately 200 patients are seen daily in the outpatient department. The various problems faced by the doctors are busy outpatient department leading to overcrowding, shortage of staff with one doctor dealing with forty patients and lack of general resources. Due to this scenario, various ethical concerns that arise include issues of patient-physician relationship, truth telling, privacy, confidentiality, disclosure and informed consent. Hence there is a great need for training of the postgraduates in biomedical ethics so that they can carry out their clinical practice in an ethical manner. This paper highlights the experience of teaching biomedical ethics to postgraduate trainees for Membership of College of Physicians and Surgeons (MCPS), Pakistan examinations, who come for two years training and doctors who come for their six month internship in Obstetrics & Gynecology specialty to SMH.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,019 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,055 | 0,021 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».