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Enregistrement W1866141519 · doi:10.3917/rf.012.0113

Quand les parents choisissent noms et prénoms : pratiques et rites de nomination au Québec du XXI e siècle

2015· article· fr· W1866141519 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueRecherches familiales · 2015
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueNames, Identity, and Discrimination Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesNominationRiteArtPhilosophyEthnologyPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

L’octroi d’un nom au nouveau-né s’inscrit depuis longtemps au sein des rites d’accueil qui confèrent une identité à un nouveau membre en lui assignant des liens familiaux et sociaux. Jadis encadré au Québec par les rites religieux du baptême célébré dans les jours suivant la naissance, rite qui faisait office d’inscription civile jusqu’au milieu du XX e siècle, les choix d’un prénom et d’un nom de famille semblent aujourd’hui circonscrits dans la rédaction et l’envoi de la déclaration de naissance par les parents au cours du mois qui suit l’accouchement. En nous appuyant sur l’analyse qualitative des témoignages de 25 parents concernant le choix du prénom et du nom de l’enfant, ses moments et contextes, nous verrons que divers changements entourant la formation du couple, la transformation des rites familiaux et la sécularisation du cadre de nomination ainsi que les possibilités inédites de transmission de deux noms de famille, font du choix du prénom et du nom de famille, une activité symbolique d’attente de l’enfant et de construction du couple, où sont redéfinis par les sujets en interaction les liens de filiation et les liens généalogiques jadis prescrits par l’institution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,193
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,371
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,081 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle