L'utilisation et la valeur des outils et techniques de la gestion de projet en Chine
Notice bibliographique
Résumé
RÉSUMÉ: Ce mémoire explore l'utilisation effective des outils et techniques de gestion de projet en Chine. Bien que les études actuelles aient couvert presque tous les aspects du cycle de gestion de projet, peu de recherches ont été conduites sur l'usage réel des outils et techniques de gestion de projet, particulièrement en Chine. Par conséquent, dans cette étude, nous allons nous concentrer sur l'exploration de la situation réelle de la gestion de projet dans ce pays. L'objectif de ce méPloire est de comprendre la pratique effective de la gestion de projet en Chine, en particulier l'utilisation générale des outils et techniques qui s'y rattachent, de même que l'influence de différents facteurs sur celle-ci. La population ciblée comme échantillon de cette étude est constituée de gestionnaires ou directeurs de projets et de programmes chinois. Des questionnaires ont été envoyés et une méthode de recherche quantitative a été utilisée pour analyser les résultats. Nous avons mis en avant les hypothèses suivantes: l'utilisation d'outils et techniques de gestion de projet est inégale en Chine; l'utilisation d'outils et techniques de gestion de projet varie selon le contexte; l'utilisation d'outils et techniques de gestion de projet diffère selon le type de projet; l'utilisation d'outils et techniques de gestion de projet varie selon les différentes étapes d'un projet; l'utilisation d'outils et techniques de gestion de projet est liée à l'expérience des gestionnaires de projet. \nL'étude permet de constater que les outils et techniques de gestion de projet auxquels on a recours en Chine sont habituellement les plus connus; outre des outils et techniques informatisés de gestion de projet, de nombreux autres outils y sont aussi largement utilisés. Les outils de gestion de projet sont plus souvent utilisés dans les organisations d'une plus grande maturité et dans des projets de plus grande envergure; l'utilisation d'outils de gestion de projet est variée selon les types et les phases de projets, les gestionnaires de projets avec un niveau d'éducation supérieur et une plus grande expérience de travail sont susceptibles d'utiliser plus souvent les outils et techniques de gestion de projet. --ABSTRACT: This thesis explores the actual usage of project management tools and techniques in China. Although present studies have covered almost all aspects of the whole cycle of project management, little research has been done in finding out the actual usage of project management tools and techniques, especially in China. Therefore, in this study, we will concentrate on the exploration of the actual situation of project management in China. The objective of the thesis is to find out the actual practice of project management in China, particularly the general usage of project management tools and techniques and the influence of different factors on it. In this study, the Chinese project managers and program managers/directors are set to be the target population for the sample. Questionnaires were sent and quantitative research methods were used to analyze them. We have put forward the following propositions: the usage of project management tools and techniques is uneven in China; the usage of project management tools and techniques is different in projects of different contexts; the usage of project management tools and techniques differs in projects of different types; the usage of project management too1s and techniques changes in different project management phases; the usage of project management tools and techniques is connected with the experience of project managers. The study finds out that the most used project management too1s and techniques in China are the best known; besides computerized project management too1s and techniques, many other tools are also widely used in China; project management toois are used more often in organizations with higher maturity levels and in projects of 1arger size; the use of project management too1s are different across project types and project phases; project managers with higher education levels and longer work experience use more often the project management tools and techniques.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».