MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1882367679 · doi:10.12968/ijtr.2014.21.1.26

Further validation of the Danish version of the McGill Ingestive Skills Assessment (MISA-DK): Rasch analysis

2014· article· en· W1882367679 sur OpenAlexaboutno aff
Tina Hansen

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Therapy and Rehabilitation · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRasch modelDifferential item functioningPsychologyScale (ratio)DanishConstruct (python library)Construct validityReliability (semiconductor)Polytomous Rasch modelPsychometricsItem response theoryClinical psychologyComputer scienceDevelopmental psychologyLinguisticsGeographyCartography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background/aims The McGill Ingestive Skill Assessment (MISA) for measuring dysphagic patients' functional performance during meals has been previously translated into Danish — the Danish McGill Ingestive Skill Assessment (MISA-DK) and this translated version validated. However, issues about the construct validity of the scale had been raised. Therefore, this study aims to further validate and revise the MISA-DK using Rasch analysis. Methods An extended Rasch analysis was performed on data from a former MISA-DK validation study, which resulted in revisions to the scale. The revised MISA-DK was then tested using 102 videorecordings of geriatric patients' ingestive skill performance, and the data from the scale were examined using a second Rasch analysis. Results Initially, two of the six proposed subscales of the original MISA-DK failed to fit the Rasch model, and were removed. It was also necessary to revise one item due to differential item functioning and to develop additional items as its reliability was too low. A second Rasch analysis of the revised MISA-DK with four subscales showed fit to the Rasch model after adjusting local item dependence throughout the scale. Conclusion A revised MISA-DK demonstrated satisfactory construct validity when measured by the Rasch model. As local item dependence appeared to be a feature of the scale, the application of more complex Rasch models is warranted for further validation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Therapy and RehabilitationMême sujetDysphagia Assessment and ManagementTravaux en français237 207