The university as an institution today La universidad como una institución hoy
Notice bibliographique
Résumé
En 2004, con motivo de la celebracion de los 40 anos del Departamento de Microbiologia y Parasitologia, de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, el padre Borrero tuvo a bien aceptar una invitacion para disertar sobre el futuro de la Universidad. (Su conferencia fue publicada en Uni-pluri/versidad, 4 (3):19-25, 2004). En esta ocasion me conto el maestro de su libro en Ingles, “The university as an institution today” publicado por la UNESCO; y ante mi interes y sorpresa porque el libro no se conocia en Espanol, el autor acepto mi ofrecimiento de hacer la traduccion y la publicacion respectiva en el Fondo Editorial Biogenesis. Para el efecto me hizo llegar un resumen del libro que para sorpresa de el mismo existia en la Biblioteca General de la Universidad Javeriana (documento F 370 0019). Segun me dijo en la carta correspondiente (Abril 22 de 2005) nunca supo quien, en la UNESCO, hizo esta especie de resumen ejecutivo que el califico de excelente. Posteriormente me haria llegar una copia del libro que al momento no tenia en su poder. Y efectivamente, unos dias mas tarde llego la fotocopia del libro. Se trata de 238 paginas en formato de media carta, publicado por el Centro Internacional de Desarrollo, en Ottawa (Canada) y por la UNESCO, Paris, en 1993, y con ISBN 0-88936-685-3. El siguiente es el texto correspondiente a la contracaratula: “La Universidad como una institucion hoy” “La universidad representa una parte esencial del mas amplio proceso de cambio, de la necesaria transformacion de la sociedad que se acerca al nuevo milenio.” Federico Mayor – Director General de la UNESCO. “La segunda mitad de este siglo ha sido testigo de la expansion global de la educacion superior. Hoy, tanto en los paises en desarrollo como en el mundo industrializado, se acepta el papel vital de la educacion superior. Sin embargo en la medida que se acerca el fin del segundo milenio, debemos reflexionar sobre la universidad como una institucion. Debemos mirar sus exitos y examinar sus fracasos, y definir un curso para su futuro. La Universidad como una institucion hoy, entreteje los temas de historia, teoria y administracion para sondear los fundamentos del ideal universitario: su filosofia, sus misiones, funciones, objetivos, estructuras y servicio a la cultura y a las profesiones, todos estos temas son examinados rigurosamente. El resultado es un libro de referencia unico que cautivara y guiara al lector a lo largo de la universidad y a lo ancho del mundo de la educacion superior en la actualidad. El autor: Un Filosofo colombiano, teologo, historiador de la arquitectura y educador, el Padre Alfonso Borrero Cabal, S.J. es un experto en educacion superior y reconocido internacionalmente. El ha pertenecido al Consejo de la Universidad de las Naciones Unidas, fue rector de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogota y actualmente es el Director Ejecutivo de la Asociacion Colombiana de Universidades, Director de su Simposio Permanente sobre Universidad y Director de la Revista Mundo Universitario. Infortunadamente, el trabajo resulto mayusculo frente a mi tiempo disponible y nunca pude pasar de unas pocas paginas que ahora doy a conocer para hacer honor a la obra de Borrero Cabal y para beneficio de los lectores. Primero presentare la introduccion que hace Marco Antonio Rodriguez Dias, entonces Director de la Division de Educacion Superior de la UNESCO y el Prefacio del autor. Finalmente incluire un anexo con el contenido semianalitico del libro para que se pueda apreciar la magnitud de la obra. Aprovecho para dejar abierta la opcion a otros traductores que quisieran contribuir a completar el trabajo; desde ya pueden contar (a traves del Grupo CHHES) con los archivos electronicos de esta contribucion y con mi asesoria, si fuere necesario.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».