The university as an institution today La universidad como una institución hoy
Bibliographic record
Abstract
En 2004, con motivo de la celebracion de los 40 anos del Departamento de Microbiologia y Parasitologia, de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, el padre Borrero tuvo a bien aceptar una invitacion para disertar sobre el futuro de la Universidad. (Su conferencia fue publicada en Uni-pluri/versidad, 4 (3):19-25, 2004). En esta ocasion me conto el maestro de su libro en Ingles, “The university as an institution today” publicado por la UNESCO; y ante mi interes y sorpresa porque el libro no se conocia en Espanol, el autor acepto mi ofrecimiento de hacer la traduccion y la publicacion respectiva en el Fondo Editorial Biogenesis. Para el efecto me hizo llegar un resumen del libro que para sorpresa de el mismo existia en la Biblioteca General de la Universidad Javeriana (documento F 370 0019). Segun me dijo en la carta correspondiente (Abril 22 de 2005) nunca supo quien, en la UNESCO, hizo esta especie de resumen ejecutivo que el califico de excelente. Posteriormente me haria llegar una copia del libro que al momento no tenia en su poder. Y efectivamente, unos dias mas tarde llego la fotocopia del libro. Se trata de 238 paginas en formato de media carta, publicado por el Centro Internacional de Desarrollo, en Ottawa (Canada) y por la UNESCO, Paris, en 1993, y con ISBN 0-88936-685-3. El siguiente es el texto correspondiente a la contracaratula: “La Universidad como una institucion hoy” “La universidad representa una parte esencial del mas amplio proceso de cambio, de la necesaria transformacion de la sociedad que se acerca al nuevo milenio.” Federico Mayor – Director General de la UNESCO. “La segunda mitad de este siglo ha sido testigo de la expansion global de la educacion superior. Hoy, tanto en los paises en desarrollo como en el mundo industrializado, se acepta el papel vital de la educacion superior. Sin embargo en la medida que se acerca el fin del segundo milenio, debemos reflexionar sobre la universidad como una institucion. Debemos mirar sus exitos y examinar sus fracasos, y definir un curso para su futuro. La Universidad como una institucion hoy, entreteje los temas de historia, teoria y administracion para sondear los fundamentos del ideal universitario: su filosofia, sus misiones, funciones, objetivos, estructuras y servicio a la cultura y a las profesiones, todos estos temas son examinados rigurosamente. El resultado es un libro de referencia unico que cautivara y guiara al lector a lo largo de la universidad y a lo ancho del mundo de la educacion superior en la actualidad. El autor: Un Filosofo colombiano, teologo, historiador de la arquitectura y educador, el Padre Alfonso Borrero Cabal, S.J. es un experto en educacion superior y reconocido internacionalmente. El ha pertenecido al Consejo de la Universidad de las Naciones Unidas, fue rector de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogota y actualmente es el Director Ejecutivo de la Asociacion Colombiana de Universidades, Director de su Simposio Permanente sobre Universidad y Director de la Revista Mundo Universitario. Infortunadamente, el trabajo resulto mayusculo frente a mi tiempo disponible y nunca pude pasar de unas pocas paginas que ahora doy a conocer para hacer honor a la obra de Borrero Cabal y para beneficio de los lectores. Primero presentare la introduccion que hace Marco Antonio Rodriguez Dias, entonces Director de la Division de Educacion Superior de la UNESCO y el Prefacio del autor. Finalmente incluire un anexo con el contenido semianalitico del libro para que se pueda apreciar la magnitud de la obra. Aprovecho para dejar abierta la opcion a otros traductores que quisieran contribuir a completar el trabajo; desde ya pueden contar (a traves del Grupo CHHES) con los archivos electronicos de esta contribucion y con mi asesoria, si fuere necesario.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.011 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.021 | 0.011 |
| Open science | 0.001 | 0.008 |
| Research integrity | 0.004 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.038 | 0.008 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".