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Enregistrement W1902080047 · doi:10.19173/irrodl.v5i2.180

Internet Audio Products (3/ 3)

2004· article· en· W1902080047 sur OpenAlexaffvenue
Linda Schwartz, Adrienne De Schutter, Patricia Fahrni, Jim Rudolph

Notice bibliographique

RevueThe International Review of Research in Open and Distributed Learning · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMusic Technology and Sound Studies
Établissements canadiensAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe InternetAudio equipmentComputer scienceDistance educationMultimediaWorld Wide WebInternet privacyTelecommunicationsSociologyPedagogyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Two contrasting additions to the online audio market are reviewed: iVocalize, a browser-based audio-conferencing software, and Skype, a PC-to-PC Internet telephone tool.These products are selected for review on the basis of their success in gaining rapid popular attention and usage during 2003-04.The iVocalize review emphasizes the product's role in the development of a series of successful online audio communities -notably several serving visually impaired users.The Skype review stresses the ease with which the product may be used for simultaneous PC-to-PC communication among up to five users.Editor's Note: This paper serves as an introduction to reports about online community building, and reviews of online products for disabled persons, in the next ten reports in this series.JPB, Series Editor.Product Trials iVocalize 1) iVocalize is an audio conferencing software with screen reader capability (tested and reviewed by Linda Matula Schwartz).The ability to generate a sense of community among students is an important aspect of distance education.A wide range of online communities has been established around a particular software product, iVocalize.These groups include:• The Access Technology Institute, which provides software training and discussion forums on technology for persons with visual impairments and their trainers.• Audio Avenue, of the Mid-Illinois Talking Book Center, provides an online community for programming, distance training and outreach to librarians and other professionals serving persons with visual impairments.• Audio-Tips: this online group began as an iVocalize audio chat program for persons with visual impairment.Now open to the general public, sighted people and those with impaired vision mingle in an online community.• Global Learn Day, sponsored by the Benjamin Franklin Institute for Global Education, uses iVocalize in conjunction with a telephone call center to provide an annual 24-hour international forum showcasing innovative educational projects. N.B.Owing to the speed with which Web addresses become outdated, online references are not cited in these summary reports.They are available, together with updates to the current report, at the Athabasca University software evaluation site: cde.athabascau.ca/softeval/.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil0,663

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1980,094

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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