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Enregistrement W1907796726 · doi:10.21083/csieci.v9i2.2204

Living With the I-Word: Improvisation and its Alternates

2014· article· en· W1907796726 sur OpenAlexvenueno aff
Robert Labaree

Notice bibliographique

RevueCritical Studies in Improvisation / Études critiques en improvisation · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusicology and Musical Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImprovisationPerforming artsPeriod (music)LiteraturePoeticsScholarshipJazzCounterpointMusicalPoetrySingingHistoryLinguisticsArtAestheticsVisual artsSociologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The word improvisation is burdened with limitations placed on it by changes occurring in Europe in the 19th century, the period when the model of the hyphenated performer-composer prevailing in Europe up to that point was being split into two specialties. By the 20th century, composition and improvisation had been cast in bronze as mutually defining opposites, the presumed starting point of any approach to how music is made and heard, regardless of historical period or cultural origin. As a way of creating a more critical approach to discourse dependent on the ubiquitous "I-word," this essay seeks to problematize it by focusing on the more general concept of variability itself, or mouvance, as the French literary scholar Paul Zumthor described it in his studies of medieval lyric poetry. More than a century of scholarship on the music of Chopin, the songs of the medieval troubadours, folk music of the British Isles and Balkans, and Turkish classical music—all repertoires which do not rely on the conventions of I-discourse—will provide examples of differing levels of tolerance for performer control of musical events, of different definitions of musicianship, and of different performance poetics. Reflex jazz-related I-genres intentionally play no role in this exercise, forcing us to reflect on I-qualities where we least expect to find them and thus to re-examine our dependence on the I-concept in our thinking about the full spectrum of music-making. None of the I-alternates offered here—musicianship, mouvance, control, variability, or poetics—can be considered competitors for the I-word’s universalizing pretensions, but rather offer insight into what I believe is the I-word’s real content.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,723
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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