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Enregistrement W1908630254 · doi:10.1002/cncr.22109

In sickness and in health

2006· review· en· W1908630254 sur OpenAlexaff
David R. Freyer, Rhonda Kibrick-Lazear

Notice bibliographique

RevueCancer · 2006
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensPrincess Margaret Cancer Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychosocialYoung adultAdult carePediatric cancerPediatricsCancerFamily medicineGerontologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With nearly 80% of childhood cancer patients achieving cure, there are more adult survivors living now than at any other time in history. Because they are at risk for developing complications of treatment years later, it is recommended that survivors undergo systematic, regular monitoring into young adulthood and beyond. Occasionally, older adolescents and young adults are diagnosed with a relapsed, secondary or primary malignancy that requires urgent care. How best to manage each of these situations is a major challenge. A review of literature and clinical experience was performed. The medical, developmental, and psychosocial characteristics of older adolescents and young adults argue for a planned transition of care from a pediatric to more appropriate adult setting at that age. The 'health-oriented transition' involves the relatively healthy survivor, where an adult-oriented provider must be identified and supplied with a comprehensive treatment history, problem list, and monitoring plan. Continuity of medical insurance coverage must be preserved. The 2 basic models for this type of transition are either institution- or community-based. Each has relative advantages and disadvantages. In both, education and empowerment of the survivor are fundamental. The 'crisis-oriented transition' involves the older adolescent or young adult who is diagnosed in the pediatric setting with relapsed, secondary or primary cancer and is rapidly moved into the adult setting to begin treatment. With minimal time for preparation, this transition requires collaborative efforts by the pediatric and adult oncology teams. Having the capability to address both types of transition should be a central goal of any pediatric and adolescent oncology program.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,931
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,363 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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