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Enregistrement W1913636527 · doi:10.1111/lnc3.12011

TAM Split Ergativity, Part I

2013· article· en· W1913636527 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLanguage and Linguistics Compass · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueSyntax, Semantics, Linguistic Variation
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésErgative caseTransitive relationLinguisticsSubject (documents)Dative caseNominative caseComputer sciencePhenomenonGrammarMathematicsPhilosophyVerbCombinatoricsEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article surveys empirical and theoretical work on Tense‐Aspect‐Mood (‘‘TAM’’) based split ergativity, and offers an account for how it arises. While these splits are typically assumed to represent a unified phenomenon, I demonstrate that non‐ergative portions of split systems exhibit different patterns. I argue that these patterns reflect at least two different triggers of split ergativity: (i) non‐perfective aspects are more likely to be built on complex auxiliary constructions, and (ii) imperfectivity is associated with demoted objects or lower transitivity. Both causes trigger the same result: in the ‘‘split’’ portions of the grammar the transitive subject is not marked with ergative case because it is not a transitive subject . This structural account of split ergativity allows us to avoid positing variable feature inventories on the same functional head (cf. ), and also provides a straight‐forward account of the so‐called ‘‘counter‐universal’’ splits (), which cause problems for purely functionalist accounts (e.g. ). Furthermore, it is shown that the factors which trigger these splits are not limited to ergative languages, but are present cross‐linguistically—they are not visible in nominative‐accusative systems because (by definition) there is no visible difference between transitive and intransitive subjects. The prevalence of splits in ergative systems is thus not taken to reflect any deep instability of ergativity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,585
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle