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Enregistrement W1933147405

Cultural Heritage Issues: The Legacy of Conquest, Colonization and Commerce

2009· book· en· W1933147405 sur OpenAlex
James A. R. Nafziger, Ann M. Nicgorski

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural Heritage Management and Preservation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRepatriationIndigenousCultural heritageHistoryCultural propertyCultural heritage managementEthnologyAnthropologyEnvironmental ethicsLawPolitical scienceArchaeologySociologyPhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preface and Acknowledgments James A.R. Nafziger and Ann M. Nicgorski About the Editors and Authors Introduction James A.R. Nafziger and Ann M. Nicgorski Part I: Legacy of Indigenous Conquest Chapter 1. Who Controls Native Cultural Heritage?: Art, Artifacts, and the Right to Cultural Survival Rebecca Tsosie Chapter 2. Protection and Repatriation of Indigenous Cultural Heritage in the United States James A.R. Nafziger Chapter 3. Repatriation of Cultural Material to First Nations in Canada: Legal and Ethical JustificationsCatherine Bell Chapter 4. Taonga Maori Renaissance: Protecting the Cultural Heritage of Aotearoa/New Zealand Robert K. Paterson Part II: Legacy of International Conquest and Colonization Chapter 5. Cultural Heritage Law: Recent Developments in the Laws of War and Occupation Sabine von Schorlemer Chapter 6. Unraveling History: Return of African Cultural Objects Repatriated and Looted in Colonial Times Folarin Shyllon Chapter 7. Colonization and Its Effect on the Cultural Property of Libya Nancy C. Wilkie Chapter 8. Legal and Illegal Acquisition of Antiquities in Iraq, 19th Century to 2003 McGuire Gibson Chapter 9. German Archaeological Institute's Protection of Cultural Heritage in Iraq and Elsewhere in the Middle East Margarete van Ess Part III: Protecting Cultural Heritage Today and Tomorrow (Keynote Lectures) Chapter 10. Whose Culture Is It, Anyway? Kwame Anthony Appiah Chapter 11. Thieves of Baghdad: The Search for Iraq's Stolen Heritage Colonel Matthew Bogdanos Part IV: Legacy of Commerce in the Framework of International Law Chapter 12. Mythology of the Antiquities Market Ricardo J. Elia Chapter 13. UNESCO International Framework for the Protection of the Cultural Heritage Lyndel V. Prott Chapter 14. 2001 UNESCO Convention on the Protection of the Underwater Cultural Heritage Tullio Scovazzi Chapter 15. Increasing Effectiveness of the Legal Regime for the Protection of the International Archaeological Heritage Patty Gerstenblith Part V: Role of Governments Chapter 16. Preservation of Cultural Heritage: A Tool of International Public DiplomacyMaria P. Kouroupas Chapter 17. Culture and Development: The Role of Governments in Protecting and Promoting Culture Anastasia Telesetsky Part VI: Avoidance and Resolution of Cultural Heritage Disputes Chapter 18. Recovery of Art Looted During the Holocaust Lawrence M. Kaye Chapter 19. Resolving Material Culture Disputes: Human Rights, Property Rights, and Crimes Against Humanity Robert K. Paterson Chapter 20. Using UNIDROIT to Avoid Cultural Heritage Disputes: Limitation Periods Patrick O'Keefe Part VII: Museums and Sites Chapter 21. Provenance Research: Litigation and the Responsibility of Museums Lawrence M. Kaye Chapter 22. Museums as Sites of Reconciliation Claire L. Lyons Index.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,505
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle