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Enregistrement W1937491128 · doi:10.21083/partnership.v9i2.3115

The Adoption of Open Access Funds Among Canadian Academic Research Libraries, 2008-2012

2014· article· en· W1937491128 sur OpenAlexaffvenueabout
Crystal Hampson

Notice bibliographique

RevuePartnership The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarly communicationPublishingContext (archaeology)Public relationsBusinessService (business)InstitutionPolitical scienceLibrary scienceSociologyMarketingSocial scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As a result of changes in scholarly communication created by the open access movement, some academic libraries established open access (OA) publishing funds. OA funds are monies set aside at an institution to fund open access publishing of the results of scholarly research. OA funds are a recent innovation in the type of services offered by academic libraries. Adoption of an innovation can be examined in the light of established theories of innovation adoption among social systems. To examine academic libraries’ responses to OA publishing charges, this article explores the adoption of OA funds among Canadian academic research libraries from 2008 to 2012 by analyzing results from a series of previously published surveys. The findings are then examined in light of Everett Rogers’ Innovation Diffusion Theory (IDT) to consider the question of whether or not OA funds are becoming a standard service in Canadian academic research institutions. Adoption in Canada is briefly compared to that in the United States and United Kingdom. The paper concludes that, as of 2012, OA funds were becoming common but were not a standard service in Canadian academic research libraries and that libraries were actively participating in the development of OA funding models. Given the current Canadian context, the need of researchers for OA publishing support is likely to create pressure for continued adoption of OA funds among Canadian academic research institutions. However, assessment of existing OA funds is needed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,118
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,070
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Études des sciences et des technologies, Communication savante, Science ouverte, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche, Bibliométrie, Communication savante
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1180,070
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0240,043
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0310,098
Science ouverte0,0060,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,685
Tête enseignante GPT0,603
Écart entre enseignants0,083 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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