Globalization of English and English Language Policies in East Asia: a Comparative Perspective
Notice bibliographique
Résumé
The last decade has witnessed the ever rising realization of the significance of English, which triggered the booming concept of teaching English as an International Language (EIL). English as a lingua franca has been playing an important role in the whole world since the 1950s in the twentieth century. In order to compete with western rivals in the new century, East Asian countries and regions in the expanding circle of English have to respond positively to the globalization of English and make adjustments to their respective ELT policies. This paper tries to review the global spread of English and discusses world Englishes and varieties of English. Besides, it would also describe and analyze the corresponding English language policies in East Asian contexts through a comparative perspective. A description analysis of ELT policies in Japan, Korea, Chinese Taiwan and China’s Mainland would be presented. Key words: globalization; ELT policy; East Asia; comparative study Resume: La decennie derniere etait temoin de la realisation meme croissante de la signifiance de la langue anglaise, ce qui a declenche en plein essor le concept de l’enseignement de l’anglais comme une langue internationale.(EIL) L’anglais comme une lingua franca a joue un role important dans le monde depuis 1950s pendant le 21e siecle. Dans le but de rivaliser avec rivaux occidentaux pour le nouveau siecle, les pays et les regions asiatiques dans le cercle en expansion de la langue anglaise a a repondre positivement a la mondialisation de la langue anglaise et a mettre en ajustement leurs politiques respectives ELT. Cette memoire tente de revoir la diffusion mondiale de la langue anglaise et de discuter de l’anglais mondial et des varietes de l’anglais. D’ailleurs, elle decrira et analysera aussi la correspondance des politiques pour la langue anglaise dans le contextes des pays asiatiques par une perspective comparative. Une description et une analyse des politiques ELT au Japon, en Coree, a Taiwan et dans la Chine continentale sera presentee. Mots-Cles: mondialisation; politique ELT; asiatique; etude comparative
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».