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Enregistrement W1963893923 · doi:10.1080/14733140600581481

When clients and practitioners have differing views of risk: Benchmarks for improving assessment and practice

2006· article· en· W1963893923 sur OpenAlex
Bridgette M. Bewick, Jenny McBride, Michael Barkham

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCounselling and Psychotherapy Research · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesPetroleum Technology Research Centre
Mots-clésRisk assessmentSample (material)PsychologyRisk managementFamily medicineMedicineBusinessComputer scienceFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The assessment of risk is a top priority within routine counselling and psychotherapy services. However, staff often receive little training in this area. Research suggests that differences between practitioner‐rated and client self‐report assessments are to be expected and has indicated that the rates of difference can be relatively high (i.e., >50%). However, no national benchmarks have yet been presented which allow both practitioners and services to assess their degree of difference between client‐ and therapist‐ratings of risk. This study uses data drawn from the CORE National Research Database and the risk domain of the CORE‐OM ( n =25338) to address this issue. Percentage of difference in assessment rates are presented to enable services to compare their rates of difference with those obtained in other services. The CORE‐OM risk domain identified 44% of clients as ‘at risk’ while the practitioner assessment identified 10% of clients as being ‘at risk’. For the overall sample, 18% of clients were classified by the practitioner as presenting no risk when the CORE‐OM risk domain identified them at risk. There were large variations between services. The practical use and implications of the results presented are discussed by managers of NHS primary care counselling services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,683
Score d'incertitude au seuil0,626

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle