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Enregistrement W1966159370 · doi:10.1111/1467-7660.00262

Democratization and State Feminism: Gender Politics in Africa and Latin America

2002· article· en· W1966159370 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Change · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensAcadia UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemocratizationFeminismPoliticsState (computer science)Gender studiesDemocracyContext (archaeology)Latin AmericansPolitical scienceSociologyIdeologyPolitical economyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article addresses the link between state feminism and democratization in the global South. The authors use the contrasting cases of Chile and Nigeria to show some of the factors that encourage women to exploit the opportunities presented by transitions to democracy, and link the outcome of state feminism to the strategies and discourses available to women during democratization. Based on evidence from the cases analysed, the authors propose that the strategic options available to women are shaped by at least three factors: (1) the existence of a unified women’s movement capable of making political demands; (2) existing patterns of gender relations, which influence women’s access to arenas of political influence and power; and (3) the content of existing gender ideologies, and whether women can creatively deploy them to further their own interests. State feminism emerged in Chile out of the demands of a broad–based women’s movement in a context of democratic transition that provided feminists with access to political institutions. In Nigeria, attempts at creating state feminism have consistently failed due to a political transition from military to civilian rule that has not provided feminists with access to political arenas of influence, and the absence of a powerful women’s movement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,806
Score d'incertitude au seuil0,217

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,139
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle