Entre le culturel et le civique : les voies (accidentées) de l'accommodement raisonnable
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Parmi les defis auxquels sont confrontees les democraties constitutionnelles, celui de l'integration civique est l'un des plus pressants. Peu de societes occidentales peuvent en effet faire l'economie d'une reflexion sur les conditions du lien social et de la stabilite politique. Pour ne considerer qu'une poignee d'exemples, le Canada, les Etats-Unis, le Royaume-Uni, la France, l'Espagne et l'Australie se trouvent tous confrontes a la tâche de developper des modeles d'integration civique qui repondent a la double exigence de la cohesion sociale et du respect de la diversite culturelle. Cela s'explique non seulement par la diversification culturelle croissante des societes contemporaines decoulant de l'augmentation des flux migratoires, mais aussi par la constitution progressive d'une nouvelle norme de justice s'incarnant dans le respect (reconnaissance, accommodement) de la diversite culturelle. Cette norme, propre a la periode postcoloniale et fruit d'une serie de luttes pour la reconnaissance d'identites jusque-la marginalisees ou opprimees, s'est traduite politiquement par la delegitimation graduelle du paradigme de l'assimilation comme mode d'incorporation civique et rapport a l'alterite1. 57
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle