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Enregistrement W1968329718 · doi:10.1353/vpr.0.0111

Poetry and the Pre-Raphaelite Arts: Dante Gabriel Rossetti & William Morris (review)

2010· article· en· W1968329718 sur OpenAlexvenueno aff
Thomas J. Tobin

Notice bibliographique

RevueVictorian periodicals review · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueArt History and Market Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoetryPaintingThe artsArtScholarshipArt historyLiteratureVisual artsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Poetry and the Pre-Raphaelite Arts: Dante Gabriel Rossetti & William Morris Thomas J. Tobin (bio) Elizabeth K. Helsinger , Poetry and the Pre-Raphaelite Arts: Dante Gabriel Rossetti & William Morris (New Haven: Yale, 2008), pp. xv + 335, $50 cloth. Dante Gabriel Rossetti and William Morris have often been lionized as the leading lights of the first and second phases, respectively, of Pre-Raphaelitism, and new scholarship on their practices risks treading old ground. Elizabeth Helsinger's volume ties together the painting, poetry, and plastic arts produced by both artists. Helsinger posits their output not as an antiquarian yearning for the artistic simplicity of earlier centuries (as has often been argued), but as a modern response to the burgeoning commercial culture of mass production, industrial design, secularism, and the increasing homogeneity of Victorian-era life. Although Poetry and the Pre-Raphaelite Arts does not explicitly focus on the periodicals of the day—all but two of the fourteen mentions in the text are to the Germ and the Oxford and Cambridge Magazine—the project could not have been completed without extensive examination of the periodical record. Helsinger compares published versions of poems that appeared first in journals and magazines, follows the critical reception of paintings and poems, and demonstrates how Rossetti and Morris were perceived by their contemporaries as designers (e.g., F. G. Stephens noting in the Athenaeum Rossetti's skill as a maker of art designed to fit the tastes and rooms of wealthy clients). Helsinger's single argument convincingly encompasses what previous scholars often separated: "modern," didactic Pre-Raphaelitism that [End Page 84] addressed contemporary social issues, and a "medieval" valuing of trecento and quattrocento artists' methods as being simpler and truer. Helsinger claims that acts of close attention, patterned repetition, and translation (in both the textual and visual senses) helped Pre-Raphaelites to place themselves in dialogue with industrial developments and the commodification of their era. Rossetti and Morris created their "made" art objects—paintings, furniture, poems—to stand alongside new mass-produced items. By co-opting many of the elements of modern design, they addressed the decreasing distance between "high" and "mass" art due to the spread of reproduction techniques (etchings, photography) and the shrinking costs of book and periodical production. Helsinger's volume is a compelling argument that goes beyond Rossetti and Morris to create a window into how late-Victorian culture attempted to catch up with advances in technology and industry. Thomas J. Tobin DeVry University Thomas J. Tobin Thomas J. Tobin is a Senior Faculty member of the College of Media Arts and Technology at DeVry University, specializing in distance learning, course design, and supporting disabled learners. Tom was the RSVP webmaster 2002-2007 and Membership Chair 2003-2007. He has published Pre-Raphaelitism in the Nineteenth-Century Press (ELS, 2002) and edited the collection Worldwide Pre-Raphaelitism (SUNY, 2004). "Spreading Socialist Ideals through the William Morris Society Web Site" is forthcoming in William Morris in the Twenty-First Century (Peter Lang, 2010). Copyright © 2010 The Research Society for Victorian Periodicals

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,153
Score d'incertitude au seuil0,985

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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