Authorship Issues: One Research Center’s Experience With Developing Author Guidelines
Notice bibliographique
Résumé
Research Article| Online January 01 2006 Authorship Issues: One Research Center's Experience With Developing Author Guidelines Melissa C. Bourbonniere; Melissa C. Bourbonniere Melissa C. Bourbonniere, MSc(OT), OTR/L, is Occupational Therapist, Orthopedic and Neurological Rehabilitation Inc., Hayward, California Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Dianne J. Russell; Dianne J. Russell Dianne J. Russell, MSc, is Associate Professor, School of Rehabilitation Science and Research Coordinator, CanChild Centre for Childhood Disability Research, Institute for Applied Health Sciences, McMaster University, 1400 Main Street West, Room 408, Hamilton, Ontario, Canada L8S 1C7; russelld@mcmaster.ca Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Charlie H. Goldsmith Charlie H. Goldsmith Charlie H. Goldsmith, PhD, is Professor of Biostatistics, Department of Clinical Epidemiology and Biostatistics, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada, and Centre for Evaluation of Medicines, Father Sean O'Sullivan Research Centre, Hamilton, Ontario, Canada Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Author & Article Information Online ISSN: 1943-7676 Print ISSN: 0272-9490 Copyright © 2006 by the American Occupational Therapy Association, Inc.2006 The American Journal of Occupational Therapy, 2006, Vol. 60(1), 111–117. https://doi.org/10.5014/ajot.60.1.111 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn MailTo Tools Icon Tools Get Permissions Cite Icon Cite Search Site Citation Melissa C. Bourbonniere, Dianne J. Russell, Charlie H. Goldsmith; Authorship Issues: One Research Center's Experience With Developing Author Guidelines. Am J Occup Ther January/February 2006, Vol. 60(1), 111–117. doi: https://doi.org/10.5014/ajot.60.1.111 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentThe American Journal of Occupational Therapy Search Advanced Search Keywords: guidelines This content is only available via PDF. Copyright © 2006 by the American Occupational Therapy Association, Inc.2006 Article PDF first page preview Close Modal You do not currently have access to this content.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».