Inhibitors of Histone Deacetylases and DNA Methyltransferases Alter Imprinted Gene Regulation in Embryonic Stem Cells
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Notice bibliographique
Résumé
Pluripotent embryonic stem cells are able to differentiate into a variety of cell types, thereby making them a valuable source for transplantation medicine. Recent studies have reported the use of pharmacological agents, namely 5-Aza-Cytidine (5AzaC) and Trichostatin A (TSA), to guide embryonic stem (ES) cells to differentiate into specific cellular lineages. However, those drugs are known to be potent inhibitors of DNA methyltransferases and/or histone deacetylases. Since both epigenetic mechanisms are involved in the expression of imprinted genes in fetal and adult somatic tissues, it is essential to investigate further the role of these agents in regulating imprinted gene expression in embryonic cells. Embryonic stem cells were exposed to 5AzaC and TSA and analyzed for transcript abundance of a number of imprinted and non-imprinted marker genes. Most imprinted gene transcripts increased following exposure to 5AzaC or TSA alone and responded in either an additive or synergistic manner when exposed to both drugs together. Interestingly, transcript levels of several imprinted genes remained high and in some cases, increased further after drug removal or even after passaging the cells, indicating a long lasting and retarded effect on gene expression. Together, our results suggest that DNA methylation and histone acetylation play jointly an important epigenetic role in governing imprinted gene expression in embryonic stem cells. Moreover, these results describe the sensitivity and irreversibility of embryonic stem cells to epigenetic modifiers, highlighting potential risks for their use in therapeutic applications.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle