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Enregistrement W1971149891 · doi:10.2202/1557-4679.1126

Integration of Genetic Familial Dependence Structure in Latent Class Models

2009· article· en· W1971149891 sur OpenAlexafffund
Aurélie Labbe, Alexandre Bureau, Chantal Mérette

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Biostatistics · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomic variations and chromosomal abnormalities
Établissements canadiensUniversité LavalDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPedigree chartLatent class modelDiseaseMendelian inheritanceGenetic heterogeneityClass (philosophy)GeneticsReplicateLocal independenceConditional independenceEconometricsLatent variable modelBiologyStatisticsComputer scienceMathematicsPhenotypeArtificial intelligenceGeneMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One of the main reasons for the slow progress in detecting susceptibility genes in complex diseases may be that the clinical diagnoses used as phenotypes are genetically heterogeneous. The general objective of this paper is to develop a latent class model to identify homogeneous disease sub-types based on multivariate disease measurements in pedigrees from genetic studies. Our hypothesis is that the resulting disease sub-types will be influenced by a small number of genes, that will thus be more easily detectable. Specifically, we extended latent class analysis to allow dependence between the latent disease class status of relatives within nuclear families as a function of their kinship. Such a dependence model is expected to capture the underlying Mendelian transmission of alleles within families. An EM algorithm maximizes the likelihood and a cross-validation approach selects the optimal model. Through a simulation study under a genetic disease class model, we show that taking into account familial dependence improves the classification of the individuals in their true classes, compared to a traditional model assuming independence. An application of our approach to a dataset from the Autism Genetics Research Exchange is also presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,417
Score d'incertitude au seuil0,192

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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