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Enregistrement W1972153721 · doi:10.1136/ip.2010.029215.449

Moving from evidence to action: prioritisation of pediatric injury issues for focused injury prevention programming

2010· article· en· W1972153721 sur OpenAlexaff
Tanya Charyk-Stewart, Denise Polgar, N. Parry, Murray J. Girotti

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensLondon Health Sciences CentreWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRanking (information retrieval)StakeholderQualitative propertyPoison controlLikert scaleInjury preventionRank (graph theory)Action (physics)RecreationHuman factors and ergonomicsApplied psychologyMedical emergencyMedicinePsychologyMedical educationComputer sciencePublic relationsPolitical scienceArtificial intelligenceMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To develop a prioritised, evidence-informed list of pediatric injury issues to be addressed through injury prevention initiatives. Method A quantitative review of trauma data with qualitative stakeholder discussions. Data representing all levels of severity from ED visits to deaths were reviewed and ranked by age (<1, 1–4 years, 5–9 years, 10–14 years, 15–17 years). Specific topics for each of the top issues (MVC, recreational, falls, intentional, drowning and other) were discussed based on qualitative criteria (ie, effectiveness, opportunity gaps) and individually scored on a 5-point Likert scale. The sum of these scores was ranked. This qualitative rank was added with the quantitative rank from the data to determine the overall ranking, with the lowest rank sum as the top priority. Results Shaken baby syndrome (SBS) was ranked as the top priority. The top five ranking injury issues are presented in Table 1. Overall Rank Topic Age group (year) Quant Rank + Qual Rank = Rank Sum 1 SBS <1 2 1 3 2 Bullying 5–17 yrs 3 2 5 2 Drugs & Driving 15–17 1 4 5 2 MVC & Speeding 15–17 1 4 5 5 Suicide 10–17 4 3 7 Other issues included ATV safety, playground and farm injuries. Conclusion With competing demands and limited resources, this method utilises data and stakeholder input to decide where to focus efforts. It allowed us to move from evidence to action, by implementing and evaluating new programs including SBS-prevention and unsafe driving programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,659
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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