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Enregistrement W1974630024 · doi:10.1002/qre.943

Pre‐study analytical method validation: comparison of four alternative approaches based on quality‐level estimation and tolerance intervals

2008· article· en· W1974630024 sur OpenAlexfundno aff
Bernadette Govaerts, Walthère Dewé, Myriam Maumy‐Bertrand, Bruno Boulanger

Notice bibliographique

RevueQuality and Reliability Engineering International · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePesticide Residue Analysis and Safety
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of British Columbia
Mots-clésTolerance intervalEstimatorVariance (accounting)StatisticsConfidence intervalQuality (philosophy)Context (archaeology)Delta methodNominal levelMathematicsComputer scienceReliability engineeringEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In industry and in laboratories, it is crucial to continuously control the validity of the analytical methods used to follow the products' quality characteristics. Validity must be assessed at two levels. The ‘pre‐study’ validation aims at demonstrating before use that the method will be able to achieve its objectives. The ‘in‐study’ validation is intended to verify, by inserting quality control (QC) samples in routine runs, that the method remains valid over time. At these two levels, the analytical method will be claimed valid if it is possible to prove that a sufficient proportion of analytical results is expected to lie within given acceptance limits [−λ,λ] around the nominal value. This paper presents and compares four approaches to checking the validity of a measurement method at the pre‐study level. They can be classified into two categories. In the first, a lower confidence bound for the estimated probability π of a result lying within the acceptance limits is computed and compared with a given acceptance level. Maximum likelihood and delta methods are used to estimate the quality level π and the corresponding estimator variance. Two approaches are then proposed to derive the confidence bound: the asymptotic maximum likelihood approach and a method proposed by Mee (Commun. Stat. Theory Methods 1988; 17(5):1465–1479). The second category of approaches checks whether a tolerance interval for hypothetical future measurements lies within the predefined acceptance limits [−λ,λ]. β‐expectation and β–γ‐content tolerance intervals are investigated and compared in this context. These four approaches are illustrated on a bioanalytical HPLC‐UV analytical process and compared through simulations. Copyright © 2008 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,117
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,233
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil0,619

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1170,233
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0050,004
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,191
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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