Community-Based Participatory Research: Lessons From Sharing Results With the Community: Kahnawake Schools Diabetes Prevention Project
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Kahnawake Schools Diabetes Prevention Project (KSDPP) is an ongoing, community-based participatory research project with an Aboriginal community in Canada, promoting healthy lifestyles to prevent type 2 diabetes. OBJECTIVES: To document lessons learned from sharing results with the community, and analyzing feedback from attendees. METHODS: In 2004, a researcher-community team delivered 16 sessions of a contextualized presentation of data collected from 1994 to 2002. The team documented the resulting questions and discussions, attendees completed anonymous questionnaires including open-ended questions, and presenters summarized their impressions. RESULTS: One hundred eighty-one people attended the presentations and question/discussion periods were summarized. One hundred sixty-two (82%) of attendees (87% female), completed the questionnaires; 99% understood the presentations and 142 (88%) stated they intended to improve their lifestyles. Qualitative analysis of discussions and open-ended comments categorized attendees' comments about KSDPP, the 1994 through 2002 results, the community, and lifestyle habits. Lessons learned included the time needed to develop and make the presentations, the importance of using community knowledge to guide the experience, ways of attracting an audience, difficulty of reaching men, use of feedback from those attending the presentations, and the need to plan prospectively for analyzing attendee feedback. CONCLUSIONS: Community feedback was used to improve interventions and finalize interpretation of the results.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui | Qualitatif | high |
| gpt | Communication savante Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui | Qualitatif | high |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,224 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,026 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle