Civil Liability for Sexual Assault in Aboriginal Residential Schools: The Baker Did It
Notice bibliographique
Résumé
Résumé Afin d'examiner le taux de réussite des plaignants victimes d'abus sexuels dans des écoles résidentielles autochtones, cet article passe en revue des décisions publiées en responsabilité civile. L'analyse est concentrée sur trois enjeux: la crédibilité, la quantification des dommages, ainsi que la responsabilité du fait d'autrui. La conclusion est que la responsabilité civile n'a pas servi les plaignants autochtones des écoles résidentielles. Leur témoignage est rarement cru dans un litige contesté. La détermination de l'indemnité ne tient pas compte de l'expérience totale du séjour en école résidentielle. En effet, l'indemnité est réduite pour refléter que certains dommages ne sont pas compensés. Le gouvernement n'est pas tenu responsable pour fait d'autrui de la totalité des abus perpétrés dans ces lieux. Les problèmes relevés dans cet article sont similaires à ceux vecus par d'autres plaignants d'abus sexuels. Toutefois, les survivants de ces écoles résidentielles ont dû faire face à des épreuves additionnelles, au-delà des défis posés à d'autres victimes. Nous aurions dû, et aurions pu, faire mieux.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».