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Enregistrement W1975281063 · doi:10.1348/096317902321119709

A critical re‐examination and analysis of cognitive ability tests using the Thorndike model of fairness

2002· article· en· W1975281063 sur OpenAlexaff
Greg A. Chung‐Yan, Steven F. Cronshaw

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational and Organizational Psychology · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueOccupational and Professional Licensing Regulation
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySocial psychologyIndustrial and organizational psychologyTest (biology)Response biasCognitionPersonnel selectionSelection (genetic algorithm)StatisticsCognitive psychologyArtificial intelligenceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The literature investigating the bias of cognitive ability tests (CATs) is often conflated with the controversy surrounding which method for determining test bias is superior. The general acceptance of the Cleary (1968) model of test bias in industrial/organizational psychology has served to deter evaluations of tests against other models of test bias because acceptance of the Cleary model as ‘superior’ implies the limited relevance of investigations of tests against other models of bias. Although these other models are not considered to be models of predictive bias in the psychometric sense, they nonetheless have significant implications for workplace diversity. Most notably, the existing literature lacks the precision and depth necessary to extrapolate the actual false‐rejection rate in selection decisions that burden visible minority groups when CATs are used. The current study identifies these gaps in the literature in addition to evaluating CATs against the Thorndike (1971) model of test bias. Results indicate that a one standard deviation (SD) difference in Black‐White CAT scores is associated with a Black‐White difference in job performance of approximately 1/3 SD. The Black‐White difference in job performance is reduced to approximately 1/10 SD when objective, rather than subjective, job performance criteria are used. We therefore conclude that CATs are biased against Blacks when evaluated using the Thorndike model. The implications for use of CATs in personnel selection are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,069
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,238
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,069
Score d'incertitude au seuil0,366

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0690,238
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0060,003
Études des sciences et des technologies0,0030,013
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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