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Enregistrement W1975530508 · doi:10.1111/1365-2656.12141

Selection, use, choice and occupancy: clarifying concepts in resource selection studies

2013· article· en· W1975530508 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Animal Ecology · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic and phenotypic traits in livestock
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSelection (genetic algorithm)Statistical inferenceTerminologyOccupancyComputer scienceResource (disambiguation)Statistical modelInferencePaceData scienceManagement scienceMachine learningArtificial intelligenceStatisticsMathematicsEconomicsGeographyBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

1. During the last decade, there has been a proliferation of statistical methods for studying resource selection by animals. While statistical techniques are advancing at a fast pace, there is confusion in the conceptual understanding of the meaning of various quantities that these statistical techniques provide. 2. Terms such as selection, choice, use, occupancy and preference often are employed as if they are synonymous. Many practitioners are unclear about the distinctions between different concepts such as 'probability of selection,' 'probability of use,' 'choice probabilities' and 'probability of occupancy'. 3. Similarly, practitioners are not always clear about the differences between and relevance of 'relative probability of selection' vs. 'probability of selection' to effective management. 4. Practitioners also are unaware that they are using only a single statistical model for modelling resource selection, namely the exponential probability of selection, when other models might be more appropriate. Currently, such multimodel inference is lacking in the resource selection literature. 5. In this paper, we attempt to clarify the concepts and terminology used in animal resource studies by illustrating the relationships among these various concepts and providing their statistical underpinnings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,172
Score d'incertitude au seuil0,370

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle