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Enregistrement W1977331010 · doi:10.1002/pen.21001

Improved through‐plane electrical conductivity in a carbon‐filled thermoplastic via foaming

2008· article· en· W1977331010 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolymer Engineering and Science · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiquePolymer Foaming and Composites
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaterials scienceComposite materialMolding (decorative)ConductivityElectrical resistivity and conductivityFiberThermoplasticAnisotropy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Flow‐induced orientation of the conductive fillers in injection molding creates parts with anisotropic electrical conductivity where through‐plane conductivity is several orders of magnitude lower than in‐plane conductivity. This article provides insight into a novel processing method using a chemical blowing agent to manipulate carbon fiber (CF) orientation within a polymer matrix during injection molding. The study used a fractional factorial experimental design to identify the important processing factors for improving the through‐plane electrical conductivity of plates molded from a carbon‐filled cyclic olefin copolymer (COC) containing 10 vol% CF and 2 vol% carbon black. The molded COC plates were analyzed for fiber orientation, morphology, and electrical conductivity. With increasing porosity in the molded foam part, it was found that greater out‐of‐plane fiber orientation and higher electrical conductivity could be achieved. Maximum conductivity and fiber reorientation in the through‐plane direction occurred at lower injection flow rate and higher melt temperature. These process conditions correspond with foam flow during filling of the mold cavity, indicating the importance of shear stress on the effectiveness of a fiber being rotated out‐of‐plane during injection molding. POLYM. ENG. SCI., 2008. © 2008 Society of Plastics Engineers

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,128
Score d'incertitude au seuil0,629

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,204
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle