Knowledge, Attitude and Practice regarding HIV/AIDS among University students in Xinjiang
Notice bibliographique
Résumé
Objective: The aim of this paper is to assess the level of knowledge on HIV/AIDS and its risk factors, attitude towards HIV/AIDS and AIDS patients and its transmission and to identify high risk behaviors associated with HIV/AIDS among university students in Xinjiang. Methodology: A cross–sectional survey was conducted among students enrolled in two universities, the Xingjiang University (XU) and Xinjiang Medical University (XMU). Data was collected using self-administered standardized questionnaire on attitude and practice regarding HIV/AIDS among 200 students randomly selected students from XU and 200 students from XMU Result: Among the 400 students who participated in the study Overall, the mean knowledge score was 19.3 +5.5. Their knowledge score ranges from 2 to 30. Mean knowledge scores is significantly different by ethnicity, sex, subject major, and year of study in university. Only 33.3% of the respondents had positive attitude towards HIV/AIDS patient. With regards high risk behavior associated with HIV transmission, 15.8% had at least 1 risk behavior related to unprotected sexual exposure Conclusion: HIV/AIDS health education efforts should be intensified in non-medical universities, among female students, first year students and Uyghur and other minorities. About two-thirds of the university students in Xinjiang had negative attitude towards HIV/AIDS and HIV/AIDS patients. At the same time about 15% of these students reported having at least 1 high risk behavior related to sex and unprotected sex.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».