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Enregistrement W1979290168 · doi:10.1080/17532523.2012.714160

Beyond the Blame Paradigm: Rethinking Witchcraft Gossip and Stigma around HIV-Positive Children in Southeastern Botswana

2012· article· en· W1979290168 sur OpenAlexaff
Bianca Dahl

Notice bibliographique

RevueAfrican Historical Review · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAnthropological Studies and Insights
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlameGossipStigma (botany)ScapegoatingEthnographyCriminologyPopulationRidiculousSociologyGender studiesPsychologySocial psychologyPolitical scienceLawPsychiatryDemographyPoliticsAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In 2007, the families of several HIV-positive children in a southeastern Botswana village complained that they were suffering increased stigma in the wake of national successes at preventing mother-to-child transmission of HIV. Alluding to the government's apparent eradication of ‘natural’ pathways of infection to infants, many villagers began alleging that the existing population of sick children must therefore have contracted the virus through unnatural means, such as witchcraft. This article probes the relationship between the notion of stigma and neighbours’ gossip about witchcraft. According to ethnographic evidence across Africa, invoking witchcraft has been a common means for HIV-positive people to lessen the stigma of infection, deflecting blame for sickness away from their (potentially immoral) behaviour and on to malevolent agents. In contrast, the case studies in this article instead entail gossip about witchcraft that was consistently refuted by families of sick children, who felt this aetiology contributed to their child's marginalisation. The article contends that neighbours’ gossip was not simply concerned with jealousy or deflection of blame – the predominant foci of ethnography on the occult. Instead, these cases direct analytical attention toward people's ambivalent sentiments and anxieties about care that are also expressed through speculation about witches, in which villagers strive to morally orient themselves toward children whose sickness is more profoundly disturbing than that of adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,889
Score d'incertitude au seuil0,819

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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