MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1980262363 · doi:10.1890/es14-00198.1

Connecting people and ideas from around the world: global innovation platforms for next‐generation ecology and beyond

2015· article· en· W1980262363 sur OpenAlexaff
Peter Søgaard Jørgensen, Frédéric Barraquand, Vincent Bonhomme, Timothy J. Curran, Ellen Cieraad, Thomas G. Ezard, Laureano Gherardi, R. Andrew Hayes, Timothée Poisot, Roberto Salguero‐Gómez, Lucía DeSoto, Brian Swartz, Jennifer M. Talbot, Brian Wee, Naupaka Zimmerman

Notice bibliographique

RevueEcosphere · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité de MontréalCégep Marie-Victorin
Organismes subventionnairesInternational Social Science CouncilNatural Environment Research CouncilSight Research UKInstitute for New Economic Thinking
Mots-clésEcologyGeographyEnvironmental resource managementBiologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We present a case for using Global Community Innovation Platforms (GCIPs), an approach to improve innovation and knowledge exchange in international scientific communities through a common and open online infrastructure. We highlight the value of GCIPs by focusing on recent efforts targeting the ecological sciences, where GCIPs are of high relevance given the urgent need for interdisciplinary, geographical, and cross‐sector collaboration to cope with growing challenges to the environment as well as the scientific community itself. Amidst the emergence of new international institutions, organizations, and meetings, GCIPs provide a stable international infrastructure for rapid and long‐term coordination that can be accessed by any individual. This accessibility can be especially important for researchers early in their careers. Recent examples of early‐career GCIPs complement an array of existing options for early‐career scientists to improve skill sets, increase academic and social impact, and broaden career opportunities. We provide a number of examples of existing early‐career initiatives that incorporate elements from the GCIPs approach, and highlight an in‐depth case study from the ecological sciences: the International Network of Next‐Generation Ecologists (INNGE), initiated in 2010 with support from the International Association for Ecology and 20 member institutions from six continents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,425

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEcosphereMême sujetInnovative Approaches in Technology and Social DevelopmentTravaux en français237 207