MétaCan
Menu
Retour à la cohorte

State generation and automated class testing

2000· article· en· W1982395839 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSoftware Testing Verification and Reliability · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Testing and Debugging Techniques
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésContainer (type theory)Computer scienceWhite-box testingTree (set theory)Class (philosophy)Block (permutation group theory)JavaReliability (semiconductor)Black boxCode coverageReliability engineeringData miningProgramming languageEngineeringArtificial intelligenceSoftwareSoftware development

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The maturity of object-oriented methods has led to the wide availability of container classes: classes that encapsulate classical data structures and algorithms. Container classes are included in the C++ and Java standard libraries, and in many proprietary libraries. The wide availability and use of these classes makes reliability important, and testing plays a central role in achieving that reliability. The large number of cases necessary for thorough testing of container classes makes automated testing essential. This paper presents a novel approach for automated testing of container classes based on combinatorial algorithms for state generation. The approach is illustrated with black-box and white-box test drivers for a class implemented with the red–black tree data structure, used widely in industry and, in particular, in the C++ Standard Template Library. The white-box driver is based on a new algorithm for red–black tree generation. The drivers are evaluated experimentally, providing quantitative measures of their effectiveness in terms of block and path coverage. The results clearly show that the approach is affordable in terms of development cost and execution time, and effective with respect to coverage achieved. The results also provide insight into the relative advantages of black-box and white-box drivers, and into the difficult problem of infeasible paths. Copyright © 2000 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,879
Score d'incertitude au seuil0,735

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle