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Enregistrement W1983575886 · doi:10.1177/0539018404042581

Compromise and Public Debate in Processes of Constitutional Reform: the Canadian Case

2004· article· en· W1983575886 sur OpenAlexaffabout
Dominique Leydet

Notice bibliographique

RevueSocial Science Information · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRatificationCompromiseNegotiationLaw and economicsPolitical scienceOutcome (game theory)LawEconomicsSociologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, I concentrate on one central issue that has arisen since the 1987 Meech Lake Accord and the 1992 Charlottetown Accord failed to secure sufficient popular support to allow their ratification. Many theorists have argued that there exists an unavoidable disjunction between the kind of compromise agreement that can come out of complex intergovernmental negotiations and the type of outcome that a majority of citizens might be made to support. Any agreement produced by formal talks can be presumed to have involved significant logrolling and be made of various, mutually dependent, sets of compromises. Such a composite agreement, it is argued, has but little chance to stand the test of public debate and attract sufficient popular support to ensure ratification. In the present article, I want to revisit the story of the failed Charlottetown Accord to show the ways that the risks of disjunction can be alleviated. More specifically, I attempt to show that referendums, if properly integrated in the process, can have positive effects both on the negotiations themselves and on the ability of the parties concerned to rise to the challenge of public justification.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,040
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,791
Score d'incertitude au seuil0,917

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,040
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0670,041
Communication savante0,0190,010
Science ouverte0,0040,010
Intégrité de la recherche0,0180,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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