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Enregistrement W1984009801 · doi:10.1177/1469540507073510

Cowboys, Outlaws and Artists

2007· article· en· W1984009801 sur OpenAlex
Jacqueline Botterill

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Culture · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Behavior in Brand Consumption and Identification
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthosGeniusAestheticsSociologyIdentity (music)ConsumerismIdeologyAppealMeaning (existential)PoliticsCommodificationPopular cultureKitschAdvertisingMedia studiesLawArtPolitical sciencePsychologyLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Advertising’s contribution to the deterioration of meaning in consumer culture has been well established, yet advertising also offers a therapeutic resource to audiences. Early advertisers humanized the modern marketplace with nostalgic appeals to home, hearth and village, yet, against the rising tide of 1960s identity politics, designers made increasing appeals to authenticity. By the 21st century, the modern heroes of authentic individuality - the cowboy, the genius artist, the outlaw - had been fully parodied and debunked, yet an interpretive study of two totemic youth commodities, jeans and sneakers, suggests that the underlying values of freedom, autonomy and individuality are not. Contemporary jeans advertisers rewrite the quest for authenticity within contemporary promotional culture, yet this appeal is not universal.Athletic shoe brands achieved popularity by reflecting the ideology of athleticism rooted in the modernist ethos celebrating achievement, deferral of gratification, discipline and teamwork. The research suggests autonomy and self-authentication are taken most seriously by those most immersed in the quest for anti-modern identity. Even if the marketplace is not a site of absolute personal freedom, to the degree it quells anxieties that the quest for freedom is disappearing in a hyper- commercialized market culture, it may prove therapeutic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,576
Score d'incertitude au seuil0,362

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle