Are Standards and Distance Education to be the Saviors of the Library Profession, and Will NISO and ACLTS Lead the Way? or, Reflections on the NISO/ALCTS Webinar Series in Light of the Report of the Library of Congress Working Group on the Future of Bibliographic Control
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Click to increase image sizeClick to decrease image size Notes NOTES AND REFERENCES 1. Library of Congress. Working Group on the Future of Bibliographic Control. On the Record: Report of The Library of Congress Working Group on the Future of Bibliographic Control (Washington, DC: Library of Congress, January 9, 2008), 39. Available at: http://www.loc.gov/bibliographic-future/news/lcwg-ontherecord-jan08-final.pdf 2. Ibid., 39. 3. Overview of NISO Workrooms at http://www.niso.org/workrooms (accessed July 25, 2008). 4. On the Record, 37–38. 5. Karen A. Wetzel, “Demystifying Library Standards”; slide 8. 6. As a Canadian and nonmember of ALCTS, I am much more apt to go to LC's website or NISO's website in search of serials standards. 7. Association for Library Collections and Technical Services. Serials Standards Bibliography. Available at: http://www.lita.org/ALCTSTemplate.cfm?Section=alctssectionscont&template=/ContentManagement/ContentDisplay.cfm&ContentID=69094 (accessed July 20, 2008). 8. ISSN Agency, “Total Number of Records in the ISSN Register.” Available at: http://www.issn.org/files/issn/statistiques/total_numberofrecords.pdf 9. ISSN Agency, “What is an ISSN-L?” Available at: http://www.issn.org/2-22637-What-is-an-ISSN-L.php 10. The SICI standard is available at: http://www.niso.org/standards/resources/Z39-6.pdf 11. NISO, ANSI/NISO Z39.43–1993. Available at: http://www.niso.org/standards/resources/Z39-43.pdf, 1. 12. Library of Congress, MARC 21 Format for Holdings Data (Washington, DC: Library of Congress, Network Development and MARC Standards Office, 2007 update), introduction. 13. NISO, ANSI/NISO Z39.41–1997. Available at: http://www.niso.org/standards/resources/Z39-41.pdf, foreword. 14. Karen A. Wetzel, “Demystifying Library Standards”; slide 16. 15. Pamela Bluh, “Demystifying Library Standards”; slide 7. 16. Karen A. Wetzel, “Demystifying Library Standards”; slide 17. 17. American Library Association, The State of America's Libraries: A Report from the American Library Association. Available at: http://www.ala.org/ala/pio/presscentera/piopresskits/2008statereport/draft-0001c-press.pdf, 10.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle