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Enregistrement W1986219469 · doi:10.1207/s15327876mp1304_2

Improving the Validity of Letters of Recommendation: An Investigation of Three Standardized Reference Forms

2001· article· en· W1986219469 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueMilitary Psychology · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPredictive validityApplied psychologyCriterion validityPercentileExternal validityStatisticsRating scaleTraitSocial psychologyComputer scienceMathematicsClinical psychologyPsychometricsConstruct validity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although letters of recommendation are (LORs) widely used, little research has examined how accurately they predict job performance. The few existing studies have yielded mixed results, and meta-analytic estimates of validity range from .14 to .27 (Hunter & Hunter, 1984 Hunter, J. E., & Hunter, R. F. (1984). Validity and utility of alternative predictors of job performance. Psychological Bulletin, 96, 72–98.[Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar]; Reilly & Chao, 1982 Reilly, R. R., & Chao, G. T. (1982). Validity and fairness of some alternate employee selection procedures. Personnel Psychology, 35, 1–62.[Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar]). This investigation was designed to improve predictive validity by developing a standardized reference form and evaluating 3 different rating formats: Multi-Item scales, Relative Percentile Method (RPM) scales, and Global Trait Rankings. A total of 520 individuals applied to the Canadian military, and 544 LORs were obtained. Complete predictor and criterion data were available for 57 participants. Regression analyses indicated that the validity of the RPM rating format (R2(adj) = .18; R(adj) = .42) was substantially higher than previous estimates of LOR validity. The 2 remaining methods produced nonsignificant results. Limitations of the study, suggestions for future research, and implications for the field are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,076
Score d'incertitude au seuil0,747

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle