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Enregistrement W1986433041 · doi:10.7202/1016009ar

A Home away from Home: Defining, Regulating, and Challenging Femininity at the Julia Drummond Residence in Montreal, 1920-1971

2006· article· en· W1986433041 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Elizabeth Kirkland

Notice bibliographique

RevueUrban History Review · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResidenceFemininityGender studiesIndependence (probability theory)SociologyMiddle classIdeologyHuman sexualitySubject (documents)Political sciencePoliticsLawDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As newcomers to Montreal, young single, working women were often subject to low salaries, poor housing options, and unknown dangers—both real and imagined—of a big city. This article considers thefulia Drummond Residence as a place of intersection for two groups of women: the middle-class volunteers who ran the residence and the young, single working women who lived there. While meeting a need in society by providing shelter and food for women earning small salaries, the women running the residence were just as concerned with shaping the femininity and moral fibre of the residents. The practices and ideology of these women, who used the language of reform and renewal, resembled closely those of social reformers of the previous generation, echoing judgment of femininity based on understandings of race, class, religion, and sexuality. This article explores what it was like to live at the residence, how some women found the residence a uhome away from home" while others were less comfortable in the unfamiliar and seemingly cold middle-class institution. Positioning themselves as independent citizens of Montreal, at a time when affordable housing became increasingly available, many young, single women asserted their freedom and independence in the years following the Second World War by challenging the regulations imposed on them, and, in so doing, rejected the structured femininity offered to them by institutions such as thefulia Drummond Residence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,456
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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