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Enregistrement W1986534856 · doi:10.3917/rsi.114.0021

Renouer avec le sujet dans le champ de la santé : proposition théorique pour un soin fondé sur l'expérience vécue

2013· article· fr· W1986534856 sur OpenAlexaff
Nicolas Vonarx, Valérie Desgroseilliers

Notice bibliographique

RevueRecherche en soins infirmiers · 2013
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiquePsychoanalysis and Psychopathology Research
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dominé par un paradigme bio-mécaniste, les systèmes de santé occidentaux souffrent d’un grand nombre de problèmes. L’un d’entre eux consiste tout particulièrement en un manque de considération de l’expérience vécue et de toute la complexité et l’épaisseur de sens qui la caractérisent. Évoquant alors ces problèmes, nous soulignons dans ce texte l’importance de plonger dans le vécu du sujet soigné, et de changer de point de vue sur son mal. À l’aide de quelques réflexions empruntées à Georges Canguilhem nous défendons ce point et proposons ensuite de nous inscrire dans une approche socio-phénoménologique inspirée des travaux d’Alfred Schütz afin d’élaborer une lecture qui puisse nous permettre de saisir les expériences vécues. Nous réhabilitons ainsi le sujet dans un prendre-soin à travers ses rapports au corps, au temps, aux autres et à l’espace, et à partir de référents identitaires qui donnent sens à son existence. L’ensemble de cette réflexion consiste en un essai de théorisation sur le prendre-soin qui va dans le sens de la collaboration professionnelle et de l’interdisciplinarité, et qui n’ignore pas la pratique concrète d’acteurs et de professionnels soucieux de personnes préoccupées par leur existence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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