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Enregistrement W1988396648 · doi:10.1509/jppm.30.1.23

Navigating the Central Tensions in Research on At-Risk Consumers: Challenges and Opportunities

2011· article· en· W1988396648 sur OpenAlexaff
Cornelia Pechmann, Elizabeth S. Moore, Alan R. Andreasen, Paul M. Connell, Dan Freeman, Meryl P. Gardner, Deborah D. Heisley, R. Craig Lefebvre, Dante Pirouz, Robin L. Soster

Notice bibliographique

RevueJournal of Public Policy & Marketing · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransgenderMarketingEthnic groupPublic relationsLesbianPerceptionRisk perceptionValue (mathematics)ImmigrationConsumer researchPublic policyBusinessSociologyPsychologyPolitical scienceAdvertisingGender studiesLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A perennial problem in social marketing and public policy is the plight of at-risk consumers. The authors define at-risk consumers as marketplace participants who, because of historical or personal circumstances or disabilities, may be harmed by marketers’ practices or may be unable or unwilling to take full advantage of marketplace opportunities. This definition refers to either objective reality or perceptions. Early research focused on consumers who were at risk because they were poor, ethnic or racial minorities, immigrants, women, or elderly. Today's researchers also study consumers who are at risk because they are from religious minorities, disabled, illiterate, homeless, indigent, lesbian, gay, bisexual, or transgender. The authors identify four tensions affecting research on and policy and marketing applications for at-risk populations: the value of focusing on (1) vulnerabilities versus strengths, (2) radical versus marginal change, (3) targeting versus nontargeting, and (4) encouraging knowledgeable versus naive consumers. They conclude with a discussion of the significance of including at-risk consumers as full marketplace participants and identify future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,885
Score d'incertitude au seuil0,685

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,640
Tête enseignante GPT0,523
Écart entre enseignants0,117 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations73
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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