MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1988613998 · doi:10.3917/cnx.091.0175

Place du collectif dans l'intervention auprès des organisations hypermodernes

2009· article· fr· W1988613998 sur OpenAlexaff
Jamal Lamrani

Notice bibliographique

RevueConnexions · 2009
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensHIV Legal Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Les tendances actuelles des pratiques d’organisation « hypermodernes », culte de la performance individuelle, hyperactivité, flux tendus, multiplicité des organisations (hiérarchique, transversale, matricielle...) posent de nouveaux problèmes aux acteurs de l’entreprise : managercontrôler par des systèmes de reporting et en même temps développer l’autonomie et l’initiative, travailler sur des objectifs à court terme et mettre en place des changements d’organisation qui répondent à des « impératifs stratégiques », être réactif et créatif et en même temps rigoureux dans les process, diminuer les coûts et augmenter les standards. Face à ces paradoxes et « contraires », on a assisté de plus en plus à une psychologisation des problèmes, l’individu se retrouve face à lui-même et à son idéal, et à une individualisation des pratiques de management (objectifs, performance, compétence, rémunération...) et de consultation (coaching, 360?...). collectif, formation), dans une organisation dite « hypermoderne » il s’agit de mettre en lumière la place accordée au collectif. Alors que ce dernier s’étiole, est de moins en moins un support d’identification, comment négocier sa place dans l’analyse de la demande ? Comment y sensibiliser les services Achat ? Comment négocier la porte d’entrée clinique ? Comment aider les personnes et les groupes à construire des identités et des liens qui sortent de la logique de l’immédiateté ? Comment aider les organisations à construire des espaces collectifs capables de désamalgamer les problèmes (individuels, d’équipe et d’institution) et à être plus contenantes ? Ce récit de pratique interroge aussi la place du psychosociologue, aujourd’hui dans ce type d’organisation, ses limites et les enjeux éthiques qui sous-tendent ses pratiques.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,545
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueConnexionsMême sujetSocial Sciences and GovernanceTravaux en français237 207